大学英语(五)教学大纲

发布者:系统管理员发布时间:2007-01-12浏览次数:2

课程编码:05.011.0.5
课程名称:大学英语(五)
开课学院:外语教学中心
课程性质:限选课
学分:3.5分
学时:50 学时:
前期课程:大学英语1-4级
授课对象;本科生
考核方式:考试

课程基本要求:
  本课程在大学英语课程中属于较高要求,在英语一到四级的基础上,通过学习本课程,在英语语言知识方面继续增加词汇量,巩固语法;在语言技能和交际策略上,提高听力、阅读理解水平,口语、书面表达能力和翻译能力。
    This course is for the students who have finished College English (I-IV).In respect of language knowledge, students taking this course shall acquire language points, review grammar; in respect of language skills and communicative strategies, students shall develop their listening and reading skills, improve their speaking , writing and translating competency.
大纲内容:
     一、前言
【课程目的】
     本课程性质是公共英语课,在大学英语课程中属较高要求,通过学习掌握大学英语五级的课程内容,使已达到大学英语1-4级一般要求的学生,逐步达到较高要求。
【教学要求】
 本课程总学时为50学时,其中精读32学时,听力18学时。
  1.听力理解能力:能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座,语速为每分钟150个词左右,能掌握其中心大意,抓
住要点。
    2.阅读理解能力:能基本读懂英语国家大众性报刊杂志的一般性题材文章,阅读速度达到每分钟70个词;在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟120个词; 
    3.书面表达能力:能就一般性的主题基本表达个人观点;能在半小时内写出 160个词的短文,内容完整,条理清楚,文理通顺。
   4.翻译能力:能借助词典翻译一般英语国家报刊上题材熟悉的文章,英汉译速为每小时 350个英语单词,汉英译速为每小时300个汉字,译文基本通顺,达意,无重大理解和语言错误。
     二.教学要求和内容,方法
     Unit 1  A Kind of Sermon
     【目的要求】 
     Acquire language points, comprehend text, complete exercises,
     【教学内容】 
      Key words: context, counter, dedication, define, disgust, given, fluency, guidance, hopefully, immediate, practicable, quote, rely, scope
         Text Analysis: A Kind of Sermon 
         Exercises: Paragraph Analysis, Vocabulary, Cloze, Passage Translation, Reading Activity, 
Writing: Making Choice 
   【教学方式】 
    Classroom Instruction and Discussion
Listening (in language Lab) 
     Unit 2  The Fifth Freedom
  【目的要求】 Acquire language points, comprehend text, complete exercises,
  【教学内容】 Key words: accomplishment, awaken, brutally, capability, cherish, combat, consequent, denial, discern, eternal, grasp, haunt, independent, influential, inhabit, lack, oppose, paralyze, realistic, regain, regardless, relate, sensitive, stake, unprecedented, urge, visible, weaken
         Text Analysis: The Fifth Freedom
          Exercises: Vocabulary, Cloze, Error Correction, Reading Activity, Writing: Change
  【教学方式】 Classroom Instruction and Discussion
 Listening (in Language Lab)
   Unit 3  Your Key to a Better Life
【目的要求】 Acquire language points, comprehend text, complete exercises,
 【教学内容】 Key words: accordingly, concept, consistent, construct, credit, defect, external, honorable, ideal, induce, negative, objective, premise, prevail, triumph, venture, verify, vicious, victim, 
         Text: Comprehension & Discussion 
         Exercises: Vocabulary, Cloze, Passage Translation, Reading Activity, Writing: Smell
 【教学方式】 Classroom Instruction and Discussion
 Listening (in Language Lab) 
   Unit 4  Epilogue (from The Gadfly)
【目的要求】 Acquire language points, comprehend text, complete exercises,
 【教学内容】 Key words: blessing, border, childish, consent, desperation, execution, fling, forgive, mercy, signature, steadily, 
         Text Analysis: Epilogue
         Exercises: Reading Aloud: A Psalm of Life, Vocabulary, Word Formation, Cloze, Error Correction, Reading Activity, Writing: Writing Personal Letters
 【教学方式】 Classroom Instruction and Discussion 
Listening (in Language Lab) 
   Unit 5  Science and the Scientific Attitude
【目的要求】 Acquire language points, comprehend text, complete exercises,
【教学内容】 Key words: abandon, adopt, appoint, ban, circulate, condemn, contradict, criterion, distinguish, effective, formulate, immense, infinite, ingredient, insight, largely, modify, outcome, premium, procedure, proportional, rebel, replace, represent, retain, strive, suppress
         Text Analysis: Science and the Scientific Attitude
         Exercises: Vocabulary, Cloze, Passage Translation, Reading Activity, Writing
 【教学方式】 Classroom Instruction and Discussion 
Listening (in Language Lab) 
  Unit 6  If It Comes Back
【目的要求】 Acquire language points, comprehend text, complete exercises,
 【教学内容】 Key words: adapt, clumsy, collapse, departure, distant, flight, handicap, highlight, minute, oblivious, revolt, role, smoothly, sore, trap, unload
         Text Analysis: If It Comes Back       
Exercises: Reading Activity: The Chaser
【教学方式】 Classroom Instruction and Discussion 
Listening (in Language Lab) 
三.课时分配
教  学  内  容      讲 课 时 数
  Unit 1 A Kind of Sermon     Listening 53
  Unit 2 The Fifth Freedom       Error Correction : Supplementary Exercises         Listening         52       3
  Unit 3 You Key to a Better LifeListening 53
Unit 4 Epilogue( from The Gadfly)Listening 53
Unit5 Science and the Scientific AttitudeListening 53
Unit 6 If It Comes Back      Listening 53
      合计 50

四.大纲使用说明
本大纲使用对象为已经完成大学英语1-4级的本科生,属限选课。
  五. 主要参考书目
  教材:《大学英语》(修订本)第五册 翟象俊主编 上海外语教育出版社