全新版大学英语网络教学大纲

发布者:系统管理员发布时间:2007-01-12浏览次数:2

课程编号:05.011.0.2
课程名称:全新版大学英语
          College English New Edition
开课学院:外语教学中心
课程性质:必修课
学分:3.5分
学时:70学时
前期课程:全新版大学英语第一册
授课对象:2004级大学英语网络教学班
考核方式:考试

课程基本要求:
    具有领会式词汇3000。阅读速度达到90wpm,准确率为75%。能听懂一般性会话和小故事。能进行一般日常生活交谈。能在30分钟就各种题材写出120词的短文,内容完整,意义连贯,语法基本正确。
Reading: the students are required to have a vocabulary of 3000 words, a reading speed of 90 wpm and understand 75% of the reading materials Listening and speaking: the students are required to have basic conversational skills and understand short stories in listening. Writing: the students are required to write a fairly good composition of 120 words in 30 minutes. 

大纲内容:
    一、前言
   【课程目的】
    精读:
    1. 在词汇,句法和语篇上综合提高学生的能力。
    2. 进一步提高学生的阅读水平,顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章,掌握文章的中心思想,以及说明中心大意的事实和细节。
    3.在提高阅读水平的同时逐步地提高学生的写作能力。能在阅读难度与课文相仿的书面材料时回答问题,做笔记,写提纲。
    听说:
    1. 进一步提高学生的听写、速记、听力理解、判断、选择等能力。
 2. 加强针对性的训练,能基本听懂一般生活场景的对话,能抓住主题探讨的重点。
 3. 提高语音的准确性,使语调更加生动。
 4. 通过不同话题的训练,继续积累素材、提高口头表达能力。
    【教学要求】
     本学期总课时70学时,采用学生网上自主学习与课堂讲授,小组辅导相结合的形式。
     二. 教学要求和内容、方法
     Intensive reading 
     Unit 1
     【目的要求】
     1. Grasp the main idea: it would be ideals if we can strike a balance between the Chinese and the western learning styles
2. Structure of the text: introduction a topic by an anecdote---elaboration by comparison and contrast---conclusion by a suggestion
3. Appreciate the difference between comparison and contrast, as well as different ways to compare and contrast---point by point method or one-side-at-a-time method
    【教学内容】
    1. Introduction to the topic
    2. Working out the framework of the text
    3. Finding details 
    4. Language focus 
    5. Exercises
   【 教学方式】
    Students’ self-study of net resources and class discussions
    Unit 2
   【目的要求】
    1.Understand the main idea---despite his wealth, Sam Walton remains down-home and devoted to his team
2. Structure of the text
    3. Appreciate the use of indirect description in portraying a person
   【教学内容】
    1.Introduction to the topic
2. Working out the framework of the text
   3. Finding details 
   4. Language focus 
   5. Exercises
   【教学方式】
   Students’ self-study of net resources and class discussions
   Unit 3
   【目的要求】
   1.Understand the main idea---father meddled in children’s affair with good intentions, but only to find his efforts unwelcome
   2.Understand the structure of the text---three settings, three scenes
   3.Appreciate the basic elements of a play
   【教学内容】
   1.Introduction to the topic
   2. Working out the framework of the text
   3. Finding details 
   4. Language focus 
   5. Exercises
   【教学方式】
   Students’ self-study of net resources and class discussions
   Unit 4
  【目的要求】
   1.Grasp the main idea---despite the many negative effects of virtual life, the author prefers it to real life
   2.Grasp the structure---contrast between virtual life and real life
   3. Learn some rules of interpreting new vocabulary and usage related to computers and the Internet in English.
   【教学内容】
   1. Introduction to the topic
   2. Working out the framework of the text
   3. Finding details 
4. Language focus 
5. Exercises
   【教学方式】
    Students’ self-study of net resources and class discussions
    Unit 5
   【目的要求】
    1. Grasp the main idea---dreaming and hard work helped Michael stone on his way to success 
2. Grasp the structure of the text---narration with a flashback
   3.  Appreciate the narrative skills --- using details to bring out a character; a surprising ending; use of puns
   【教学内容】
    1.Introduction to the topic
2. Working out the framework of the text
3. Finding details 
4. Language focus 
4. Exercises
   【教学方式】
   Students’ self-study of net resources and class discussions
   Unit 6
   【目的要求】
   1.Grasp the main idea --- the belief in superwomen encourages average women to achieve their goals
   2. Appreciate how the author achieve coherence for her essay
   【教学内容】
   1. Introduction to the topic
   2. Working out the framework of the text
   3. Finding details 
   4. Language focus 
   4. Exercises
   【教学方式】
    Students’ self-study of net resources and class discussions
   Unit 7
   【目的要求】
   1. Grasp the main idea --- because of its tolerance of outside influence, English has become a great language
2. Understand some idiomatic expressions 
  【 教学内容】
   1. Introduction to the topic
2. Working out the framework of the text
   3. Finding details 
4. Language focus 
   5. Exercises
   【教学方式】
    Students’ self-study of net resources and class discussions
    Unit 8
   【目的要求】
    1. Grasp the main idea --- we should adopt a sensible environmentalism 
 2. Appreciate the various argumentative skills employed in the text
    【教学内容】
    1. Introduction to the topic
 2. Working out the framework of the text
    3. Finding details 
 4. Language focus 
    5.Exercises
    【教学方式】
     Students’ self-study of net resources and class discussions
     



三. 课时分配
教学内容(综合教程) 讲课时数 听力内容(听说教程) 听力时数
Unit 1. Ways of Learning 5 Unit1 and Unit 2 4
Unit 2. Values 5 Unit3 and Unit 4 4
Unit 3. The Generation Gap 5 Unit 5 and Unit 6 4
Unit 4. The Virtual World 5 Unit 7 and Unit 8 4
Unit 5. Overcoming Obstacles 5 Unit 9 and Unit 10 4
Unit 6. Women, half the Sky 5 Unit 11 and Unit 12 4
Unit 7. Learning about English 5 Unit 13 and Unit 14 4
Unit 8. Protecting Our Environment 5 Unit 15 2
合计 40 30
    四. 大纲使用说明
本大纲使用对象为大学英语网络教学班,要求学生网上自主学习和课堂面授,小组辅导相结合的方式。本课程要求学生自主阅读大部分授课内容,课前应预习,课后复习所学内容,积极参加课堂提问、讨论以及自由发言等的一系列活动。自觉阅读网络资源提供的课外阅读材料,按时完成书面或口头作业。
    五. 主要参考书目
     1.《全新版大学英语》第二册(李荫华等, 上海外语教育出版社, 2002年)(包括综合教程,听说教程)
 2.校园网提供的新理念大学英语网络教学系统。